11月18日，最高气温11℃，宁波进入“速冻”模式。
推开教学实验楼110室的大门，这里的气氛与外边有些不同——不是被“冻住”了，而是被“点燃”了。
本科生们三四人一组，围坐在笔记本电脑前，开启了一场与人工智能的“亲密接触”—— “AI星火·智引未来”人工智能通识工作坊，正在这里进行。
智能车成功绕开障碍物
“一个新的时代已然来临，而你们是东方理工的创校学生，适逢其时。希望同学们与时俱进，在东方理工不仅仅学习知识，更要抓住时代赋予的机遇，掌握人工智能工具，逐步成长为知识的创造者，引领属于你们的时代。今天，就是你们学习这个新工具的开始。” 我校副教务长兼教学工作部部长谭忠超一开场就调动了学生极大的热情。
谭忠超开场发言
英伟达教育科研市场总监马瀛洲向同学们回溯了人工智能的发展脉络以及软件生态体系，通过理论讲解，帮助在场师生理解人工智能的核心逻辑与应用场景。
随后，工作坊进入核心环节——动手实操。大家的任务目标清晰明了：通过编程，控制一台搭载了嵌入式GPU的智能小车，使其能够自主识别并绕开障碍物。
Al驱动嵌入式GPU赋能智能避障
一时间，教室陷入键盘的敲击声和热烈的讨论中。
“我们的车开出去了！”一个小组的智能车没能识别边界，径直冲过了蓝线外框。组员们立刻围拢过来， “把颜色识别的阈值调低一点试试？”“还是摄像头角度的问题？”各种猜测和方案在小组内碰撞。
为了实现一键运行的魔法，组员们在现场专家们的指导下，反复调试参数、修改代码、运行程序，再观察、再修正。
“看，动了动了！”一个小组的桌前，小车平稳前进，在即将触碰到蓝色边界线的一刹那，果断地完成了一个漂亮的掉头。
这个率先成功的小组，爆发出小声的欢呼。
本科生不断调试智能小车
活动尾声，各小组更是展开了一场小小的“竞赛”，经过调试的小车同时运行，在规定时间、划定区域内实现智能避障。
“刚才老师课上讲的‘感知-决策-控制’模型，在这一刻才算真正理解了”，获得“冠军”的一名本科生表示，“当它完全按照我们写的逻辑去运行时，那种感觉很奇妙。”
将复杂理论拆解为可亲手触摸的实践模块，正是东方理工本科生培养特色的一种生动体现。
“我们的目标很明确，就是要把产业最前沿的工具和思维，尽早地、无缝地带给本科生。”负责组织此次活动的教学工作部杨春筑表示：“AI素养已成为通往数智未来的关键能力，东方理工作为一所新型研究型大学，将积极推动人工智能通识教育融入本科教学体系，培养具备创新精神与实践能力的未来人才。”
